【企业管理培训】领导下属更好的办法，是先把自己管好

在团队协作中，只有领 导者与下属之间建立互相信任、互相支持的良好关系，才能让团队更加和谐、 ，创造出更好的业绩。

我们发现，注重与下属的沟通和互动的领 导者，能够更快了解下属的需求和想法，积极听取他们的建议和意见，以及提供必要的支持和帮助。 正如张致铭老师所言：高管要善于向下属分享你的知识和经验。知识，越分享越多。

一个很有意思的现象就是：当下属遇到问题和困难寻求帮助的时候，领 导者适时分享自己过往的成功经验、解决问题的思路和方法， 会比在问题出现之前就一股脑儿给下属灌输培训要好很多。

当提到领导力的时候，很多人通常有一个误区，那就是“我要花大部分的时间去管理下属，激励团队”，他们把70%以上的时间研究如何管理团队， 后效果却并不理想，管理工作陷入死循环——根源就在于他们没有先“管好”自己。

首先，态度积极，传播正 。领 导者应以身作则，展现出积极的价值观和行为，如诚实、责任、尊重他人、追求 等。 这些特质和行为将影响团队成员的态度和行为，激发他们的积极性和潜力。正如吴志祥老师所说：“讲正 是积德行善，讲负 是谋财害命”。

其次，保持谦卑，接受意见和建议。领 导者的改变，是从自我觉察开始的，傲慢是领导力的“绝症”。 当一个领 导者认为自己只是“半杯水”，别人给予的建议都能吸取对自己有利的部分，他的管理之路就会越走越宽。

第三，不逃避，不推卸，勇担责任，迎接挑战。在面对问题和挑战时，领 导者需要冷静分析形势， 采取 的措施解决问题，同时也要承担后果和责任。

所谓的“不存分别之心”就是，领 导者在对待下属的时候，要保持透明公正。公平公正是领 导者 基本的素养，也是取得下属信任的关键。 当下属在工作中出现失误或者错误时，领 导者要尽量避免过于严厉的责备和惩罚，而是要耐心倾听他们的解释和意见， 了解问题产生的原因和背景，并给予积极的支持和帮助，引导他们改正错误并避免再次出现。

需要注意的是，不同的下属有着不同的能力和需求，对待他们的方式和要求也应该有所不同。但是，这并不意味着要对他们区别对待或者歧视， 而是要根据他们的实际情况和能力水平，采用不同的方式和方法来引导和帮助他们成长和发展。这种“因材施教”不是不公平， 而是另一种意义上的公平。

当今时代，社会分工日益精细化，单打独斗越来越难以制胜，人与人、企业与企业之间的竞争，不再是单一维度的争夺，而是综合实力的较量。 在这样的大环境下，谁拥有更多的追随者，谁就能聚集起更强大、更有规模的团队，从而形成碾压式的竞争优势！

一 流的领导靠人格，以德服人，让下属自觉甘愿追随；二流的领导靠能力，身先士卒带领团队为组织作出贡献； 三流的领导靠职位，人们追随你只是因为他们非听你的不可。衷心希望所有管理者都能加入进领导力终身学习的阵营中来， 通过成就企业和员工，进而成就自己的精彩人生！

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